对他来说，你的阅历一文不值

在视频平台的评论区，不时会看到“老师是社会阅历最低的群体”这样的说法。这里所说的“社会阅历”，指的是教师缺少在灰色地带周旋、官场职场应酬、江湖式人情等所谓社会规则中摸爬滚打的经验。

对教师形成这样的认知并不难理解。毕竟，多数教师从校园毕业后又直接进入校园，主要面对未成年人和家长，长期生活在稳定而封闭的环境中，待人接物上就显得似乎不谙世事、单纯甚至有些“蠢萌”。

但显然，作为受过高等教育的群体，教师并不是缺少掌握那种所谓“生活阅历”的能力，他们只是没有身处必须依靠各种手段和交易来获取生存资源的处境。也可以理解为他们像阳台里的鲜花，最多只是见过外面的风吹雨打；即便偶尔经历一点凄风冷雨，也不足以形成在夹缝中生存或左右逢源的智慧。

话说回来，每个群体都有自己的社会阅历。对教师而言，喝酒与应酬并不在其生活圈子里。他们每天需要处理的是课堂管理、家校合作、学生矛盾、风险排查、行政检查……也会陷于职称评定、评优评先、质量考核等竞争困境中，这些同样是真实的社会经验。只不过，这些经验对包工头没什么用；反过来，包工头的那套能力对教师也如敝屣一般。

经历就是智慧。每个人的生活环境在很大程度上影响着他的生活经验与生存智慧。你所关心的不是他关注的，你所谋算的也不是他必须的。你的生活与他的生活，就像夏虫不可语冰，所以你的阅历对他来说自然也不值一提。