不使用侮辱性词语或方式是教师的师德

桐柏县一名四年级学生的作业被老师批注“你的字和你一样丑吗？”，家长质疑老师进行人身攻击。事情发酵后，处理结果很快出炉：学校对涉事教师进行了严肃的批评教育，并责令其写出深刻检查；学校及教师向学生家长致歉，并上门慰问；县教体局对该校予以通报批评，并对校长进行了约谈。

这让我想起了以前在酒桌上听到某位校长的闲聊：一名学生屡次因抽烟、打架、男女生交往过密而受到处罚，却不知悔改。班主任按学校指示，通知其回家反省一周。该生家长到校后，在他的办公室里拍着桌子大嚷大叫，夹杂着“你妈的”“他妈的”等粗话，表达自己的观点：自家孩子是好孩子，一切都是老师的错、学校的过。他端茶倒水，说情讲理，东拉西扯了三节课的时间，家长才平静下来。临走时，这位家长握着他的手说：“我就是一个大老粗，啥也不懂，刚才说的话你别往心里去。”其实他当时也被气得半死，可遇到这样的人又能有什么办法？总不能也和家长一样拍桌子叫板吧！只能压住火气，耐心安抚，以求家长的理解和配合。

不对学生或其亲属使用侮辱性词语或方式，是教师应有的师德；而承受学生或其亲属在教育管理中因不理解或性格问题而产生的某些贬损或侮辱性言行，也是教师工作职责的应有之义。这话听起来让人不舒服，却也是现阶段的事实。

联想到前段时间闹得沸沸扬扬的天津赖老师事件，我觉得学会调节自己的心态、控制好自己的情绪，真的是教师登上讲台前的必修课。在任何情况下，脑子里都要绷紧“身正为范”这根弦，谨言慎行，避免因自己的言行引发更多或更大的不必要的麻烦和纠葛。如果事后你仍然觉得委屈、憋屈、如鲠在喉，可以找三两好友倾诉一番，或者找个没人的地方痛哭一场，甚至跳着脚骂街也未尝不可。但泪擦干了，气顺畅了，工作还得继续，生活一如往日。